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发挥党校干部国防教育主体作用
来源:学习时报    作者:陈彩云    2018-10-05 00:05:38

   习近平总书记在党的十九大报告中指出:“我们要加强全民国防教育,巩固军政军民团结,为实现中国梦强军梦凝聚强大力量。”国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。《全民国防教育大纲》明确规定,各级领导干部是国防教育的重点对象。党校是培训领导干部的主渠道,提升党校国防教育水平,强化领导干部的国防观念,是党校职能所在、使命所系。当前,党校应从增强主体意识、完善培训机制、创新实施形式等方面入手,充分发挥党校在干部国防教育中的主体作用,提升党校国防教育的能力水平,增强党校国防教育的培训效果。

  增强党校干部国防教育主体意识。开展党的路线、方针、政策的宣传是《中国共产党党校工作条例》明确规定的党校基本任务之一,习近平总书记在党校工作会议上指出,新形势下,党校工作必须向党中央看齐。制定教学和科研规划,确定教学和科研任务,设置教学和科研内容,创新教学和科研方法,都要自觉从这个大局去把握、去落实,做到中央要求干什么、党校就坚定干什么。坚持党对军队的绝对领导是新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略的重要组成部分,加强国防和军队建设是推进“两个一百年”奋斗目标实现的安全保证,做好军民深度融合发展是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要篇章。各级党政干部作为贯彻党的路线、方针、政策的具体责任人,作为落实“党管武装”的主要负责人,是军民融合、国防动员、双拥共建等工作具体领导者。担当和责任源自于思想认同,党校作为党政干部培训主体,学习新思想、强化党政干部的国防观念和使命意识,既是贯彻党校姓党根本原则的必然要求,更是由党校的职能定位所决定的。因此,各级党校要切实提高国防教育意识,把国防教育作为党校教学的重要组成部分,精心筹划,务求实效。
  完善党校干部国防教育培训机制。当前,各级党校的干部国防教育领域,在作用定位、课程设置、时间占比等方面还缺乏刚性规定,在组织实施、计划安排、绩效评估等方面还缺少机制保障,在教学资源、组织方式方面等还缺乏实施途径,在一定程度上还难以满足党校国防教育需求。因此,应紧密围绕习近平总书记对党校工作和国防教育的指示要求,依据《国防教育法》等相关法案,聚焦国防教育在党校教研系统中的地位作用、课程设置、师资保障、资源配比等方面,研究制定相关的制度机制,确定国防教育在党校教育体系中的实施规划,量化国防教育在党校各类培训中的总体占比,明确党校在党政干部国防教育的职责定位,形成一套具有操作性、可行性、有效性和科学性的党校国防教育实施机制,依法依规开展干部国防教育。
  实际操作中,师资建设上,可以给予党校国防教育专业教师编制,打造专业团队;资源协调上,应注重加强与各级国防动员部门的沟通联系,由国防教育委员会帮助提供师资和其他相关教学资源,合力提高国防教育教学能力;共享机制上,应着力建立中央、省、市、县四级党校国防教育资源共享机制,发挥中央、省级党校在邀请国防教育专家等高端资源、协调军队国防教育资料等方面的平台优势,通过网络共享等方式,实现国防教育资源共享。
  创新党校干部国防教育实施形式。国防意识的提升是感性和理性相统一的过程。因此,在干部国防教育培训中,各级党校既要把习近平总书记关于军队和国防建设的重要思想、国家安全形势、国防法规等理论必修课抓好,提高理性认知,同时也需要创新方式手段,用鲜活、生动的施教模式,提高培训效果。如组织现场教学,充分发挥军事类博物馆、纪念馆等红色场所的教育功能,组织党政干部瞻仰参观,加强革命史尤其是战争史等方面的教育,增强履行国防义务的责任感;如推动“国防体验日”活动,组织党政干部走入军营,提升党政干部对国防和军队建设的感性认同;也可以依托各地国防动员训练基地,在条件许可的情况下,以“传承红色基因”主题教育活动等形式开展国防教育,使党政干部了解军事发展动态,加深对国防建设的理解、支持和责任担当。
  在当下的互联网时代,还可以充分发挥网络作用,创建党校国防教育网络慕课系统组织教学,利用党建网、先锋网以及各地组织部门研发的党建APP,定期上传推介国防教育公开课、国防教育法规介绍、国防专题系列讲座等,以及通过网络互动解答国防和军队建设领域的热点问题,为党政干部国防教育提供快捷方便的网络平台,进一步提高党校国防教育实效。
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