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网上舆论热炒“高考减招”,教育公平牵动国人心扉
来源:中国党政干部论坛    作者:李国祥 东鸟    2016-07-11 10:14:24

  5月5日,教育部公布《关于做好2016年普通高等教育招生计划编制和管理工作的通知》。6日,教育类网站论坛开始出现大量转发和跟帖,随后QQ群、微信群上出现一定规模讨论。9日,调出生源最多的江苏、湖北两省开始出现群众聚集性事件;14日,“高考减招”迅速扩散为全国性讨论话题,类似“江西减招”“河南减招”等信息在相关省份的微信、QQ群、贴吧广泛传播,“明天上午九点在市教委门口集会呼吁高考公平,公安出动警力引导游行”等煽动性言论不时涌现。同时,新闻媒体进行深度解读和外延讨论,事件持续发酵。网上有关质疑调剂任务分配不公和高考地域不公的言论持续增多,“北京考生400分上一本”等谣言网上传播。石家庄、洛阳、鹤壁、南阳、成都等地,相继出现考生家长聚集和围堵教育主管部门事件,相关视频在微博微信上大量传播,事件持续扩大化。

  14日晚,随着江苏、湖北、黑龙江、天津、吉林等地教育部门表示2016年高考不会减少招生名额,网上关注度有所降低。同时网上集中反思教育公平的言论持续增多。许多网民说,应尽量从源头和起点上实现教育资源的公平化。有网民说,促进教育公平应对基础教育加大投入,而不是拔苗助长地在高等教育中“插队加塞”,这让原本的不公平更加倾斜。还有网民说,高考指标行政性分配是一种“拆东墙补西墙”的办法,不是长久之计,会造成地区间的不公、不和。有网民发起“网络接力”行动,要求“全国一张卷、一个分数线”。也有网民说,权衡多种方法,高考是目前最适合中国国情的高等教育入学考查选拔方式,是相对公平的。  此次“高考减招”事件中,移动互联网塑造的新型网络社群已逐渐成为新兴舆论载体,成为网民介入公共事务的首选方式。各种家长群、高考吧、微信亲友群高度活跃,成为线上沟通、发起动员、寻求民意支持的重要渠道。

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