党校工作是党和国家事业的重要组成部分。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从更好实现党的执政使命的战略高度，坚持和加强党对党校工作的全面领导，对党校工作作出全面部署，引领推动党校工作取得突破性进展、发生格局性变化。习近平总书记对党校(行政学院)工作的重要指示，为做好新时代新征程上党校工作指明了目标任务、提供了行动指南。大家一致表示，一定要牢记习近平总书记的重要指示精神，以更大的担当作为开创党校工作新局面。

　　坚持党校姓党根本原则，自觉服务党和国家工作大局

　　党校不是一般的学校，而是党的学校，是党的重要职能部门，党校姓党是天经地义的要求。党校必须始终牢牢把握正确办学方向，自觉在党的新的伟大事业和党的建设新的伟大工程中精准定位。大家一致认为，习近平总书记的重要指示，为党校发展注入了强大精神动力，让党校人倍感荣光、深受鼓舞，进一步增强了自觉服务党和国家工作大局的使命感与责任感。

　　“习近平总书记的重要指示为新征程上把党校工作推向前进擘画了蓝图、指明了方向，其中对坚持党校姓党根本原则作了进一步强调。”山东省委党校(行政学院)分管日常工作的副校长(副院长)、沂蒙干部学院院长白皓说，党校姓党是贯穿党校工作始终的最首要、最鲜明的主题主线。坚守党校姓党根本原则，就要始终牢记“才为谁育、策为谁献”，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉服务党和国家工作大局。坚持把用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂放在首位，在统一思想、统一意志、统一行动上见行见效。紧紧围绕推进中国式现代化这个最大的政治，在宣传阐释、咨政建言、推动发展上见行见效。

　　“党校在不同历史时期的重大成就、光辉业绩都是在服从服务于党的中心工作中取得的，围绕中心、服务大局已成为党校高质量发展的光荣传统和重要法宝。”新疆维吾尔自治区党委党校(行政学院)常务副校长(副院长)刘宝东说，坚持把党校姓党作为党校工作基本原则的统领，把旗帜鲜明讲政治融入党校工作全过程各方面。自觉将党校工作置于党和国家事业发展全局、置于新疆社会稳定和长治久安总目标之中来审视、谋划与推进，确保一切办学活动严格遵循党的政治路线，全力服务于党的中心工作。切实用习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神指引教学、科研工作，使党校工作更好体现时代性、把握规律性、富于创造性，在中国式现代化新疆实践中贡献党校力量。

　　“把党校姓党作为立校办学之本，在确定工作思路、作出工作部署、推进工作任务时，自觉与习近平总书记关于党校工作的重要论述对标对表。”甘肃省委党校(行政学院)常务副校长(副院长)唐斫说，要时刻关注党中央在关心什么、强调什么，深刻领会党中央需要党校干什么、党校能干什么，紧紧围绕实现党在新时代新征程的中心任务尽好职责、发挥优势，在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上展现新作为，不断提高服务党的伟大事业的成效和水平。

　　“围绕中心、服务大局，是党校事业必须始终坚持的政治站位。”中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部主任董振华说，找准党校工作与党的中心任务的结合点，紧扣党之所需、发挥自身优势，做到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部;党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策。党校教育培训的对象不是一般学生，这样的“不一般”对党校教师的要求也不一般。党校教师要以坚强的党性、坚定的信仰、优良的作风，以扎实的学风、深厚的学养、透彻的见解，传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。

　　“党校姓党既是党校与生俱来的红色基因，也是党校办学治校的根本遵循。”浙江省委党校(行政学院)分管日常工作的副校长(副院长)陈柳裕说，要高举党的旗帜，坚定正确办学方向，将党校姓党贯穿一切教学、科研和办学活动全过程。深入实施习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训计划，深化“以教学为中心，教研咨宣育一体化”改革，塑优党的创新理论核心课程体系，努力讲全讲准讲深讲透讲活党的创新理论。聚力打造基本培训的“浙江样板”，擦亮“循迹溯源”研究品牌，深化重大现实问题研究，推进党的创新理论体系化学理化研究阐释。

　　福建省委党校(行政学院)分管日常工作的副校长(副院长)金敏说，深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述和对党校工作的重要指示精神，始终胸怀“国之大者”、党之大计，做到党中央有号令、省委有部署，党校见行动。发挥福建作为习近平新时代中国特色社会主义思想重要孕育地和实践地的独特优势，加强党的创新理论体系化学理化研究阐释，用福建故事讲深讲透讲活党的创新理论。紧紧围绕中心工作、党的建设面临的突出问题，开展前瞻性、政策性、应用性研究，在中国式现代化建设中作出新的贡献。

　　坚守践行党校初心，坚持高质量育才、高水平献策

　　党校因党而立、因党而兴、因党而强，“党校姓党”是党校办学治校的灵魂和主线，坚持姓党本色、体现姓党要求，是党校的价值所在、使命所在。青岛市委党校(行政学院)分管日常工作的副校长(副院长)岳国峰说，要增强政治自觉，坚持把“党校姓党”融入办学治校全过程;增强思想自觉，始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想放在首位，引导党员干部持续增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同;增强行动自觉，紧扣党之所需找准工作结合点，深入贯彻落实习近平总书记对山东、对青岛的重要指示要求，凝心聚力打造现代海洋经济发展高地。

　　党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。习近平总书记的重要指示要求，牢记党校初心，更好为党育才、为党献策。大家一致认为，高质量育才、高水平献策是党校价值与生命力的根本所在，是新时代赋予党校人的光荣使命。

　　“教学是党校的中心工作。”中央党校(国家行政学院)教务部副主任王虎学认为，要突出党的理论教育和党性教育的主业主课地位，加强履职能力培训，并明确其在总体教学安排、课堂教学中的课时比重。持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，不断丰富和充实习近平新时代中国特色社会主义思想理论讲授、实践解读、案例教学三个教学单元的讲题设置。创新教学方式，综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等互动教学方法，加大案例教学力度，不断增强教育培训的针对性实效性。

　　理论研究是党校教育的基础，科研工作是关系党校长远发展的大事。党校教学要搞好，理论研究必须有深度，要结合理论教学，把理论研究好好抓起来。中央党校(国家行政学院)科研部主任陈曙光结合中央党校(国家行政学院)科研工作谈道，教学是中心，科研是基础。基础不牢，地动山摇。党校科研工作要立足于党和国家急迫需要和战略需求，注重需求导向和问题导向，直接服务于党委和政府决策。中央党校(国家行政学院)作为党的最高学府和国家高端智库，自觉践行党校初心，充分利用党校的政治优势、平台优势、学员资源优势，始终站在党和国家事业发展的高度，聚焦“国之大者”深入研究，下真功夫，努力为党中央献“大策”。

　　“作为首都的党校，我们将牢记‘看北京首先要从政治上看’的要求，牢记党校初心。”北京市委党校(行政学院)分管日常工作的副校长(副院长)沈洁表示，要深化教学改革，以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，突出理论教育、党性教育、履职能力培训，健全“一核多元”的高质量课程体系。探索完善基本培训机制，优化调整班次设置，切实做到全面覆盖、应训尽训，不断增强教育培训的针对性和实效性。推进实践特色培训品牌建设，拓展培训覆盖面，打造首都理论学习的大课堂、金名片。推行有组织科研，充分发挥党校学科优势、学术优势、话语优势，做好理论研究、对策研究。

　　“在党中央的坚强领导下，党校的工作大有可为，面对新的形势任务，要牢牢把握党校初心这个总要求。”中央党校(国家行政学院)马克思主义学院副院长李海青指出，党校初心是我们党对党校工作历史经验的科学总结，是对党校办学规律的深刻认识。坚持高质量育才，这是党校的中心工作，旨在着力培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍。坚持高水平献策，这是党校的基础工作。积极开展有组织科研，特别是要为党和国家事业发展献“大策”。进一步强化政治机关、政治学校意识，将党校初心体现到党校办学治校实际行动中。

　　对于如何抓住高质量育才、高水平献策的重点开展工作，江苏省委党校(行政学院)常务副校长(副院长)杨明表示，一方面，以基本培训为抓手，科学制定培训方案，优化完善班次设置，大力推进基本课程建设。以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容和首要任务，一体推进理论教育、党性教育和履职能力培训。大力开发体现本地区特色的案例教学和现场教学课程，不断增强基本培训的针对性实效性。另一方面，以提升科研组织化水平为重点，持续加强习近平新时代中国特色社会主义思想的体系化学理化研究阐释。加强重大现实问题研究，充分发挥教师和学员两个主体的积极性，以课题为牵引推动研究式学习，创新学员参与决策咨询制度机制，形成高质量调研报告。

　　安徽省委党校(行政学院)常务副校长(副院长)陈爱军指出，坚持以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容和首要任务，深化教学改革。以应训尽训为目标，努力扩大培训受益面。以课程体系为支撑，加大集体备课、专题开发力度，着力构建系统深入的党的创新理论课程体系、科学完备的党性教育课程体系和务实管用的履职能力课程体系。以数字赋能为手段，推动优质资源一贯到底、直达基层。坚持主动领题、有力破题、精准解题，发挥“教师+学员”组合优势，在聚焦党和国家中心工作、党委和政府重大决策部署、社会热点难点问题的对策研究上下功夫，为经济社会发展和党的建设贡献党校智慧。

　　中央党校(国家行政学院)进修一部主任罗明琦认为，落实习近平总书记重要指示精神，要努力在为党育才上彰显更大作为，进一步抓好干部教育培训，办好基本培训各类班次，尽量扩大受益面，有针对性地加强课程体系建设，不断提高教育培训质效，全面提高学员政治素质、理论素养、党性修养和履职本领。充分发挥学员为党献策的独特优势，进一步创新学员参与决策咨询的机制，把教师的理论优势和学员的实践优势结合起来，提出含金量高、操作性强的对策建议。采取多种方式，寓党性教育于在校学习全过程，寓管理于日常服务之中，帮助学员更好地平衡学习和工作，顺利完成培训任务。

　　广西壮族自治区党委党校(行政学院)常务副校长(副院长)牛先锋告诉记者，要把高质量育才与高水平献策统一于党校办学全过程。高质量育才紧要的是坚持以教学为中心，以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容和首要任务，提高学员的政治觉悟、政治能力和执政本领;把马克思主义基本理论特别是党的理论创新最新成果作为教学重点，厚植学员的马克思主义理论基础;把理想信念教育、党的宗旨教育和改进作风教育贯穿培训过程，加强学员的党性修养;把全面提高社会主义现代化建设能力作为教学重要目标，提高学员的履职本领。高水平献策要充分发挥党校“重要阵地”“研究机构”“重要智库”的作用，密切关注国内外形势的发展变化，加强理论研究、对策研究。

　　水利部党组成员、副部长、党校校长刘冬顺说，习近平总书记关于党校初心的重要论述，深化了我们百年大党办党校的规律性认识，深刻回答了为什么办党校、办什么样的党校、怎样办党校的根本问题，有力地推动了新时代党校事业的高质量发展。我们将始终坚守党校初心，深入贯彻习近平总书记的重要指示精神，认真落实新修订的《中国共产党党校(行政学院)工作条例》，突出特色办党校，有力推动党校工作服务水利事业高质量发展。

　　坚持从严治校、质量立校，奋力开创党校工作新局面

　　全国党校(行政学院)工作会议聚焦深入贯彻新修订的《条例》，旗帜鲜明突出从严治校、质量立校，系统部署新征程上党校工作发展的重点任务。大家一致认为，这次会议主题鲜明、恰逢其时、意义深远，为进一步深学细悟习近平总书记关于党校工作的重要论述，深入贯彻落实《条例》，作出了全面动员和总体部署。

　　“从严治校、质量立校是习近平总书记对党校办学治校规律的深刻总结，是坚守党校初心的基本原则。”河南省委党校(行政学院)常务副校长(副院长)张涛谈道，我们坚持校风教风学风一齐抓，聚焦教师和学员两个主体、教与学两个环节，把政治训练、作风建设融入教学教育全过程，实施党性教育“七个一”模式，把从严治校的要求落实到办学治校各方面。坚持用制度管校、管人、管事，做到“管当前”和“管长远”相结合，以制度建设推进从严治校常态化长效化。实施人才强校战略，弘扬教育家精神，发挥“名师工作室”“实践导师工作室”作用，实施青年教师“双导师”“结对子”“传帮带”培养，组织开展基层实践、“采风”调研，形成了一套行之有效的“选、育、引、用”机制。

　　中央党校(国家行政学院)进修二部主任樊秀萍认为，要坚持不懈把全面从严治党的各项要求落实到学员管理工作的各方面各环节，把党性教育贯穿学员管理全过程，把学员的学习态度和表现、执行中央八项规定精神和遵规守纪作为党性锻炼的重要内容。加强学员临时党支部的规范化标准化建设，引导学员在严格的党内政治生活中锤炼坚强党性。积极探索新时代党性教育的新机制新做法，使党性教育能够触及学员的灵魂。进一步规范学员管理职权及其运行规则，动态查找学员管理风险点及防控措施，严格落实学员管理规定，深化学员管理工作规律研究，推动学员管理工作高质量发展。

　　湖北省委党校(行政学院)常务副校长(副院长)赵斌表示，从严治校是党校办学的基本方针，是全面从严治党要求在党校工作中的具体体现。我们坚持每周组织学员沉浸式悟学，大力倡导崇尚学习、勤奋学习的风气。坚持把党章和党规党纪学习教育作为学员党性教育的重要内容，引导学员强化纪律意识、规矩意识。坚持严格校园封闭式管理和学员住校培训制度，抓好学员管理制度落实，促进学员作风养成。坚持压实学员派出单位、党校和学员临时党支部等多方责任，努力形成齐抓共管的工作格局，切实把从严治校的原则要求落到实处。

　　西藏自治区党委党校(行政学院)常务副校长(副院长)崔禄春表示，我们着眼边疆民族地区干部成长规律和党校办学规律，努力建设特色鲜明的高水平边疆民族地区党校。坚持从严治校，紧扣西藏“五期叠加”的特殊区情，紧扣党校是意识形态前沿阵地的重要定位，抓住学员和教职工两个主体，严明政治纪律特别是反分裂斗争纪律，加强政治能力培养和党性淬炼，培塑优良校风教风学风。坚持质量立校，以基本培训为重要抓手，以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容和首要任务，突出抓好铸牢中华民族共同体意识教育，以“关键少数”引领各族干部群众听党话、感党恩、跟党走。

　　“面对新时代党校工作的新任务新要求，我们不断更新办学理念、教学方式和运行机制，推动党校工作与时俱进。”厦门大学党委常务副书记林东伟结合高校党校的特点谈道，我们坚持从严治校，把讲政治贯穿党校工作全过程，狠抓作风、教风、学风，使党校真正成为党性锻炼的“大熔炉”、不正之风的“净化器”、全面从严治党的“风向标”。聚焦主责主业，优化课程体系，强化理论教育和党性教育，抓好履职能力培训，加强理论研究阐释和对策研究，全面提升办学质量。充分用好信息化、数字化手段，用好各类校内外教育资源，探索“线上+线下”“理论+实践”“校内+校外”融合教学模式，打造系列精品课程。持续开展师生党员基本培训，加强高校高层次人才的针对性培训，拓展党校教育培训的覆盖面和影响力。

　　“我们将坚持以最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准推进从严治校、质量立校向纵深发展。”湖南省委党校(行政学院)分管日常工作的副校长(副院长)赵凯明讲道。完善党建工作与教学、科研等业务工作深度融合机制，加强课程设置、教学内容、理论宣传等审核把关，将“党校姓党”融入办学治校全过程各方面。强化有组织科研，加强党的创新理论体系化学理化研究阐释，聚焦党委和政府关注的重大现实问题、人民群众急难愁盼问题深入研究，持续完善、推进教研咨一体化创新工程。坚持“课比天大”，落实“训前四精”“训中四要”“训后四做”机制，全流程优化教学供给。锻造过硬校风教风学风，健全完善教学科研、管理服务等规章制度，细化实化办学治校标准要求，层层压实责任抓好制度执行。

　　党校是传承党的精神血脉的殿堂，这就要求党校在从严治校、质量立校上必须大大高于一般学校。重庆市委党校(行政学院)常务副校长(副院长)刘晓吾认为，在坚持“从严治校”上有新气象，要认真落实中央八项规定及其实施细则精神，细化出台校风教风学风文风会风建设若干措施。在坚持“质量立校”上有新作为，要深入实施名课开发、名师培养、名库建设“三名”工程，加大高频课、紧缺课、精品课开发。探索建立名师工作室，大力引进优秀博士，推荐申报一批省部级人才，打造一支在全国党校系统有影响力的名师队伍。组建科研咨政“轻骑兵”，发挥好“六大智库”作用，打造一批具有重庆辨识度、全国影响力的标志性成果。

　　“学员管理是实现党校(行政学院)培训目标的重要环节，从严管理是实现培训目标的坚强保障。”中央党校(国家行政学院)培训部副主任卢红兵表示，近年来，我们贯彻落实习近平总书记关于党校工作的重要论述，特别是关于从严治校的一系列要求，坚持从严要求，健全管理制度，改进管理方式，收到了良好成效。通过严格的政治标准、严谨的思想体系、严肃的政治生活、严明的纪律要求，让学员一入校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风。让学员在有温度的环境中学习，在有张力的思考中拓展，践行有规矩的生活作风、塑造有信仰的生命人格、锤炼有担当的实干精神。通过系统深入的理论学习、触及灵魂的党性教育、精准高效的能力培训，让“两个维护”的政治要求成为学员的自觉追求。

　　(采访组成员：吴青 李曼青 卢嘉琦 徐黎 李玉梅)

（责编：常滨海）