理论修养是领导干部综合素质的核心。深化理论武装，从根本上提高领导干部的理论修养，是新时代干部教育培训的重中之重。党的十八大以来，干部理论教育培训取得了显著成绩。新时代新征程，如何防止和克服自满松劲、浅尝辄止、理论武装低层次循环和学用脱节，不断推动干部理论教育培训走深走实，是我们应当着力研究解决的重大现实问题。

　　一、认清深化理论武装的时代要求

　　思想建党、理论强党是我们党的优良传统和特有优势，要从理论强党的高度认清深化理论武装的重大意义。习近平总书记2017年9月29日在中央政治局集体学习时发表重要讲话，第一次明确作出“理论强党”这一重大概括并把它与思想建党连在一起表述：“我们党之所以能够不断历经艰难困苦创造新的辉煌，很重要的一条就是我们党始终重视思想建党、理论强党，坚持用科学理论武装广大党员、干部的头脑，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、强大的战斗力。”

　　深化理论武装是我们党诞生发展的重要渊源。列宁指出：“没有革命的理论，就没有革命的运动。”中国共产党的诞生来源于两个重大事件，一个是俄国1917年十月革命一声炮响，给我们带来了马克思列宁主义。毛泽东同志在《唯心历史观的破产》一文中指出：“1917年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。”另一个是1919年轰轰烈烈的五四运动，为我们党的创立进行了思想准备和组织准备。当时全国各地兴起了马克思主义理论学习和传播的热潮，推动了马克思主义理论与工人运动的结合。正是雨后春笋般产生的一个个马克思主义学习小组或研究会的成员，构成了党的一大代表以及第一批党员的主体。党的主要创始人陈独秀为了推动革命理论的学习传播以及指导中国共产党的创建，把翻译《共产党宣言》的任务交给了上海马克思主义研究会成员、29岁的语言学家陈望道。陈望道在翻译过程中废寝忘食、全神贯注，用粽子蘸着墨汁当红糖吃，生动演绎了“真理的味道是甜的”故事。1920年8月，第一本中文版的《共产党宣言》在上海出版，对我们党的创立起了重要指导作用。革命理论催生了革命政党，指导了革命运动。习近平总书记深刻指出：“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。”

　　深化理论武装是我们党不忘初心使命的重要基础。中国共产党人的初心使命，是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。这一初心使命不仅有着深刻的历史背景，而且建立在科学理论基础之上。我们党的指导思想、理论旗帜是马克思主义。马克思主义在理论上最大的贡献，一是历史唯物主义，二是剩余价值学说。历史唯物主义最基本的原理，就是历史是人民创造的。《共产党宣言》指出：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”这是无产阶级革命与其他任何革命的本质区别，是无产阶级运动不可逆转、不可战胜的根本原因，也是共产党人理想信念之所以坚定不移的理论基础。正如习近平总书记深刻指出的：“共产党人的初心，不仅来自于对人民的朴素感情、对真理的执着追求，更建立在马克思主义的科学理论之上。只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定。”

　　深化理论武装是我们党保持清醒强大的重要法宝。每当革命事业处于重要转折关口、重大关键时期，我们党都坚持理论先行。当国内革命战争转入抗日战争时，党中央1938年9月至11月及时召开扩大的六届六中全会，号召“来一个全党的学习竞赛”。毛泽东深刻指出：“我们的任务，是领导一个几万万人口的大民族，进行空前的伟大的斗争。所以，普遍地深入地研究马克思列宁主义的理论的任务，对于我们，是一个亟待解决并须着重地致力才能解决的大问题。”“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。”就在这次全会上，毛泽东第一次提出了马克思主义中国化的重大观点：“使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它。”尽管当时学习条件十分艰苦，“认字就在背包上，写字就在大地上，课堂就在大路上，桌子就在膝盖上”，但大家都积极学习，发扬毛泽东倡导的“挤”和“钻”的精神，呈现出“吃小米饭、攻理论山”的生动景象。1940年3月，党中央把马克思的生日5月5日定为“干部学习节”，并对延安的干部学习情况进行了总结评比。后来进行的延安整风运动，进一步创造了思想领先、理论强党的成功经验。我们党开展的历次集中性教育活动，都是强化理论武装，聚焦解决思想根子问题。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话指出：“理论上清醒，政治上才能坚定。坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。”

　　坚持理论强党，深化理论武装，既是历史的启示，更是时代的呼唤。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，与改革开放以来我们所经历的学习贯彻党的创新理论既有共性的要求，也有鲜明的特点。习近平新时代中国特色社会主义思想非常接地气、得人心，又很通俗易懂，在实践中显示出巨大威力，全党接受速度之快、认同程度之高、学习贯彻力度之大，堪称改革开放以来之最，这是新时代深化理论武装非常有利的前提条件。但是有的人还没有完全从浮躁功利和形式主义的学风中摆脱出来，存在致力于“形式包装”而忽视理论武装、满足于“填充头脑”而没有真正进入思想的现象，可能导致盲目自满、学习浅表化、低层次徘徊的问题。对理论武装来说，紧跟形势造声势、伴随高潮学起来并不难，难的是如何把理论武装不断引向深入，一步一个脚印地取得实实在在的成效。现在提出深化理论武装问题，可以说正逢其时，我们必须清醒看到并认真解决当前存在的不足和问题。

　　我们正在从事的民族复兴事业伟大而艰巨，前途光明、任重道远；面临的形势严峻复杂，征程充满风险挑战，更加需要科学理论的指导。作为世界上最大的政党，如何确保全党在共同思想理论基础上的高度集中统一，尤其不易。只有坚持不懈用马克思主义中国化时代化最新成果武装头脑、凝心聚魂，才能使全党始终保持高度统一，始终走在时代前列。深化理论武装是统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力战斗力的必然要求，是推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的必然要求，是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的必然要求。科学理论的强大生命力和指导力，在于它能够随着实践的发展而不断发展。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。从这个意义上讲，深化理论武装可以说是一个永恒的课题。必须把马克思主义作为看家本领，深入抓好干部教育培训的理论武装，切实提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力，这样才能赢得主动、赢得未来。

　　二、落实深化理论武装的目标任务

　　坚持用马克思主义中国化时代化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是深化理论武装的首要任务，也是干部教育培训的主题主线。中共中央新修订的《干部教育培训工作条例》强调，要突出党的创新理论教育，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，教育引导干部全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　　落实深化理论武装目标任务的逻辑起点是一个“学”字。2023年全党深入开展的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，其总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。习近平总书记的论述贴近实际、通俗易懂。应大力倡导扎扎实实地读原著、学原文、悟原理，组织引导党员干部真正学起来、读进去、悟出来，变“要我学”为“我要学”，变“外在压力”为“内在动力”，真正在“学懂、弄通、做实”上下功夫、见实效。党的创新理论从来都不是孤立产生和发展的，应当把它置于更加广阔深厚的背景中来学习、思考和体会，深入把握其发展的脉络和内在的世界观方法论。要结合马克思主义中国化的发展进程和中华优秀传统文化来深入学习，进一步认清习近平新时代中国特色社会主义思想的时代之需和理论之源，其一脉相承“承”在哪里、与时俱进“进”在何处；结合党的十八大以来新的伟大实践历程来深刻感悟，进一步认清科学理论的实践之基和巨大威力，其高瞻远瞩“高”在哪里、深谋远虑“深”在何处，从而更加自觉、牢固地确立习近平新时代中国特色社会主义思想在各领域、各项工作中的指导地位。

　　落实深化理论武装目标任务的关键所在是发扬理论联系实际的学风。理论联系实际是我们党的优良传统作风，但实践中对于理论究竟如何联系实际、主要联系哪些实际，一定程度上还缺乏深入思考和实践自觉。要解决这个问题，学懂弄通理论是重要前提。要防止和克服理论没有学深悟透，就盲目联系、片面联系实际的现象。对理论的解读如果不符合原意主旨，在政治上、实践中无疑是错误甚至是有害的。实践表明，只有在学懂弄通理论的基础上，理论联系实际、理论指导实践才是自觉的、全面的、科学的，否则就是盲目的、肤浅的，甚至是庸俗的、错误的。

　　切实了解实际是重要环节。增进对实际情况的了解，是理论联系实际、理论指导实践的必要条件。目前存在一种误区是：认为自己始终在工作一线，因此一定了解实际。事实上，往往是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，要真正从整体上全面把握、从趋势上动态把握客观实际并不容易。那些不切实际的空洞口号、脱离实际的“形象工程”、超越实际的指标要求，为什么会时不时地冒了出来？究其原因，除了有权力观、政绩观出现偏差的问题，还有对实际情况缺乏调查研究、没有全面把握的因素。毛泽东之所以能够在中国革命力量非常弱势的情况下作出“星星之火，可以燎原”的正确判断，在众人指望效仿苏俄布尔什维克攻打大城市的情况下，独辟蹊径开创“农村包围城市，武装夺取政权”这一中国革命的正确道路，在很大程度上源于他对中国实际全面深刻的了解。《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》《中国的红色政权为什么能够存在？》等名篇，都是基于对中国实际的深入调查和思考。“不做调查没有发言权”是他的一句名言。进入新时代，习近平总书记带头倡导调查研究，强调“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权”，“要了解实际，就要掌握调查研究这个基本功”。可见，搞好调查研究、切实了解实际，是深化理论武装、理论联系实际不可或缺的重要环节。要防止和克服理论与实际“空对空”、学习与贯彻“两张皮”的现象。坚持一切从实际出发，注重调查研究，坚持问题导向，致力于解决新时代推进中国式现代化进程中的突出矛盾和实际问题，推动实现经济社会高质量发展；致力于解决发展不平衡不充分问题和人民群众急难愁盼问题，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。

　　善于结合创新是最高境界。理论联系实际不是理论与实际的简单连接和对照，而是一个创造性过程，是马克思主义认识论的第二次飞跃。党的历史上重大理论成果几乎都是结合创新的结果。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，就是把马克思主义基本原理与中国革命、建设和改革实际以及中华优秀传统文化相结合、善创新的产物。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推进理论武装不断深化，就要善于结合本地区、本部门、本单位的实际，把习近平总书记治国理政的重大理论观点、重大战略思想和重大工作部署，与自身实际紧密结合起来学习、结合起来思考、结合起来贯彻，在善于结合中创造性地抓好贯彻落实。

　　三、把握深化理论武装的有效途径

　　毛泽东指出：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”深化理论武装怎么“深”、往哪里“深”？一般来讲，理论武装的步步深入，大体可以分为四个阶段：一是了解掌握基本观点，二是全面把握理论体系，三是深入领会精髓要义，四是推进实践转化见效。当然，这四个阶段并不完全是层层递进的，实际上是相互渗透、同步展开的，只是每个阶段的重点有所区别。我们应当明确推进理论武装不断深化的努力方向和正确途径，把握阶段性特征和具体要求，更加自觉、有效地把理论武装不断引向深入。

　　从“跟进式”“碎片化”学习向体系化理论武装进化。习近平新时代中国特色社会主义思想提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化新的飞跃，内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成了一个完整的科学体系。党的二十大报告明确指出，十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。党的理论创新从开始提出到形成体系，有一个发展过程。我们抓理论武装工作的主要方式是“跟进式”，一有重要观点就及时组织学习领会，这是非常必要的，好的方面是跟进比较快、掌握比较及时，不足之处是在学习内容的把握上难免“碎片化”，缺乏全面把握的系统性。当党的创新理论已经形成一个完整的科学体系，理论武装工作就要及时跟上党的创新理论发展的新特点新要求，自觉从“跟进式”进入到体系化。习近平总书记强调指出：“对各领域提出的新理念、新思想、新战略，对各方面工作提出的具体要求，都要放在整个科学体系中来认识和把握，避免碎片化、片面性，不能只见树木、不见森林。”我们在干部教育培训中，应当组织引导大家全面系统地学习，整体把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，努力做到融会贯通。

　　从了解把握主要内容向深入领悟其所蕴含的立场观点方法深化。理论武装是否深化的主要标志，就看有没有掌握蕴含其中的科学世界观和方法论。陈云非常善于学习，他深有体会地说：“学习理论，最要紧的，是把思想方法搞对头。”党的二十大报告提出的“六个必须坚持”，即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下，是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。“六个必须坚持”集中体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理。把“必须坚持人民至上”放在第一条是很有道理、富有深意的。因为人民性是马克思主义的本质属性，是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一条红线。“一切脱离人民的理论都是苍白无力的，一切不为人民造福的理论都是没有生命力的。”人民至上不是一个空洞的口号、空泛的要求，而是有着深刻的内涵和实实在在的要求。要站稳人民立场，把握人民愿望，尊重人民创造，集中人民智慧，做到“三个最”：把人民放在心中最高位置，把带领人民创造幸福生活作为最高目标，把人民满意作为衡量一切工作得失的最高标准。我们只有全面深入把握这一思想的精髓要义，才能深入领会其道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。这样认识问题才能站得高，分析问题才能看得深，开展工作也才能抓得准。为此，在干部理论教育培训中，应当组织引导大家学习研读马克思主义的一些经典著作，从马克思主义经典作家的经典论述中，从辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理中，进一步加深对“六个必须坚持”的理解。要纠正实际存在的干部理论教育培训重视形势政策解读、忽视经典著作学习，只是安排几个应时性的专题报告、缺乏厚植理论素养学习的现象，切实从根本上厚实打牢党员干部的理论根基，提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维和底线思维的能力，增强坚持和运用马克思主义立场观点方法的自觉性和坚定性。毛泽东说他读《共产党宣言》不下100遍，每读一次都有新的收获。习近平总书记指出：“共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当做一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。”

　　从让科学理论“内化于心”向更好地指导实践“外化于行”转化。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于应用。深化理论武装的直接效应是内化于心，使科学理论成为领导干部内在的一种政治信仰和思维方式；最终目的是外化于行，把科学理论转化为领导干部的一种行为方式和实践成果。应把理论武装的重心放在启迪人、培育人上，把科学理论转化为从政、做人、处事的重要准则。当前和今后一个时期，尤其要着力在“四个转化”上求实效：一要转化为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的高度自觉，识别和抵制任何形式的“低级红”“高级黑”；二要转化为坚持以人民为中心、全心全意践行根本宗旨的执着信念，自觉落实到建设、改革、发展的各项政策措施上；三要转化为干事创业敢于担当、尽职尽责不辱使命的实际行动，坚决防止和克服不作为、乱作为的现象；四要转化为坚持问题导向、推进事业发展的实际成效，努力创造经得起历史和实践检验的业绩。应突出理论武装的实践特色，注重对事对人的双重效果，引导领导干部用科学理论认真改造主观世界，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，解决好“我是谁，为了谁、依靠谁”的根本问题，补足精神之钙，把稳思想之舵，筑牢信仰之基、从政之基、廉政之基；用科学理论更好地改造客观世界，坚持以正在做的事情为中心，坚持知行合一、真抓实干，把理论武装成果转化为推动建设、改革和发展的强大力量，推动各项事业取得新进展新突破，并以此检验深化理论武装的实际成效。