甘肃省委党校（行政学院）始终坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，紧紧围绕党中央重大战略部署和省委工作要求，以目标为导向，以基本培训为牵引，稳步推进教学改革创新，切实推动干部教育培训提质增效。

　　突出主题主线，健全重点突出、特色鲜明的课程体系。坚持以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，在教学设计和内容安排上，严格对标《关于规范地方党校（行政学院）基本培训班次和课程设置的通知》和《关于印发2025年春季学期地方党校（行政学院）相关班次基本课程的通知》文件精神，全面落实省级党校基本培训课程要求，聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想全面系统学、持续深入学、联系实际学。系统开设党性教育课程，同时增设“全面贯彻习近平总书记考察甘肃重要讲话重要指示精神”“甘肃省情特征与战略选择”等重点特色课程，大力开发习近平总书记考察甘肃重要讲话重要指示精神方面的案例课程，确保党的创新理论教育的系统性、整体性，推动学员持续深化党的创新理论武装。

　　优化师资选配，实施“三分制”师资统筹。坚持以教学为中心，推动精兵强将上讲台，多措并举配强师资，切实做好传道、授业、解惑工作。稳步推行“三分制”师资资源统筹，精心选聘校内优质师资承担创新理论方面的课程讲授；由领导干部、先进典型人物、基层一线优秀代表承担实践运用方面的课程讲授；由先进发达地区的知名专家学者讲授发展经验方面的课程。2023年以来，共举办“省情大讲堂”51讲、“红色学府大讲堂”27讲、“富民兴陇”讲座13讲，邀请各类外请报告446场次，其中“领导干部上讲台”讲座323讲。确保懂政策的人讲政策、有经验的人谈经验、会方法的人教方法，切实保障教学质量。

　　深化教学改革，创新“四个一闭环”教学。坚持把教学改革作为校（院）综合性改革的重中之重，启动实施了一系列改革创新举措，有效提升了教学培训的供给质量。围绕教学主题实行“一次专题讲授、一次现场教学、一次研讨交流（案例教学）、一篇咨政报告”链条式教学，共打造11门闭环教学主题系列课程。注重导学，把案例搬到课堂，从教室走到现场，使理论扎根实践，让学员在学思践悟中提升履职能力。比如，围绕“全面贯彻习近平总书记考察甘肃重要讲话重要指示精神”开展闭环教学，作1次以“全面贯彻习近平总书记考察甘肃重要讲话重要指示精神，奋力谱写中国式现代化甘肃篇章”的专题辅导；组织1次以“观山乡巨变展新颜，促乡村振兴绘蓝图（东乡县布楞沟村）”的现场教学；开展1次研讨交流；以组为单位完成1篇决策咨询报告。

　　优化授课方式，营造浓厚学习氛围。在教学培训实践中持续推行研究式教学，综合运用讲授式和案例式、模拟式、体验式等互动式教学方法。互动式教学课程比重超过30%，注重学员参与互动，实现学学相长、教学相长。优化讲授式教学，实行“2+0.5”模式（即2小时讲授，0.5小时互动交流），切实提高教学的针对性和实效性、吸引力和感染力。深化研讨式教学，围绕理论和实践中的热点难点问题，举办跨班次学员论坛和双向交流，充分调动学员的经验分享，提升教学中学员的参与度。拓展模拟式教学，充分利用实训室，通过危机管理、媒体沟通等情景模拟教学，引导学员在模拟场景中进行角色模拟、情节模拟和行为模拟，以训练学员的领导能力和实践本领。开展现场教学，沿着习近平总书记考察甘肃的路线精心打造麦积区花牛镇、安宁区枣林西社区等10个现场教学点，不断丰富干部教育培训的“第二课堂”。

　　数字赋能发展，推进“大党校”资源协同共享。树立全省党校（行政学院）系统教学“一盘棋、一体化、一张网”意识，建立全省党校（行政学院）系统优质教学资源共享机制，用好全省党校（行政学院）系统专线网络，推进省、市、县三级党校共上一堂课。深度推进“智慧校园”建设，以数字赋能基本培训，实现师资库、课程库、教学案例库、图书资料信息资源“一键共享”，学术论坛、教学比赛、理论研讨等“一屏观看”，省、市、县三级党校优质教学资源共融共享。

　　〔作者系甘肃省委党校（行政学院）副校（院）长〕

（责编：郑继民）