全面落实最严格的政治标准，始终把牢办学治校正确方向。始终把旗帜鲜明讲政治贯穿党校工作全过程各方面，切实做到教育培训突出政治导向、决策咨询突出政治引领、选人用人突出政治把关、管理和服务突出政治属性。一是始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，自觉按照《条例》要求对标对表、及时校准偏差，严把政治关口、规范教学科研、严明课堂纪律，做到讲台有纪律、科研有底线、传播有规矩，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。二是深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述。习近平总书记关于党校工作的重要论述，深刻阐明了党校工作的独特作用、根本原则、初心使命、政治站位、责任担当、基本方针、重要遵循、队伍支撑、整体优势和根本保障，是我们党百余年兴办党校的智慧结晶，是做好新时代党校工作的科学指引。校（院）坚持围绕“十个必须”学好用好这一重要论述，积极开展“六大创新提升行动”，不断提升教育培训、科研咨政、学科建设等各方面工作水平，确保办学治校各项要求落地落实。三是始终围绕全省大局来谋划和推进校（院）工作。在教育培训上，根据全省产业发展、项目建设、基层治理、乡村振兴、风险防范等实际工作需要设计课程、开展实训。在调查研究上，紧盯全省改革发展稳定中的具体问题开展针对性调研，努力拿出能落地、可操作的对策建议。在工作推进上，主动融入上级、同级和下级工作，细化举措、明确节点、抓好落实，不搞形式、不走过场。

　　全面落实最严格的学术标准，着力提升学术原创水平。自觉恪守学术规范，优化学科体系，建强教研队伍，努力以学术创新筑牢质量立校根基。一是完善学科布局。修订校（院）学科建设规划，进一步加强马克思主义理论、中共党史党建学等优势学科建设，大力发展国家安全学、生态文明学等特色学科，推动形成布局合理、特色鲜明、优势突出的学科体系。优化调整教研部门设置，将公共管理学教研部调整为国家治理教研部、工商管理学教研部调整为生态文明教研部、领导力拓展教研部调整为应急管理教研部，设立干部教育培训研究室，为依托学科和教研部深化学术研究奠定基础。二是拓展课题研究。加强同省委政策研究室、省政府研究室等省直部门的对接，积极承担相关课题研究，形成了一批高质量的研究成果。今年一季度，校（院）2篇理论文章分别在《人民日报》《光明日报》发表，6篇咨政报告获省部级以上领导批示15次。三是健全“有组织科研”机制。研究制定校（院）《“十五五”科研和决策咨询工作实施方案》，修订完善《全省党校（行政学院）系统哲学社会科学研究课题管理办法》《科研绩效考核办法》等，在科研组织、项目管理、成果评价、经费使用、人才激励等方面建立科学有效的激励约束机制和考评体系，引导教研人员潜心钻研、勇攀高峰。

　　全面落实最严格的教学标准，不断提高基本培训质效。认真落实基本培训要求，以全覆盖为基础、以课程建设为关键、以创新方式为抓手、以教学相长为助力，努力提高教学的政治水平、政策水平、学术水平、专业水平。一是完善课程体系。对标基本课程要求，完善教学布局，优化课程设置，着力在讲全讲准讲深讲透习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，深入学习贯彻习近平总书记考察江西重要讲话精神，积极打造精品课程、精选案例、精彩现场，推动党的创新理论入脑入心、走深走实。用好《井冈山精神》《苏区精神》《方志敏精神风范》《甘祖昌精神风范》等本土特色教材，会同省委组织部编制党的创新理论与江西红色资源融合图谱，绘制省域红色教学资源地图，深入开展理想信念、党的宗旨、革命传统、正确政绩观等教育，推动党性教育更加生动深刻、有血有肉。认真落实《全省领导干部履职能力培训三年行动计划》，加强课程库、案例库、现场教学点库建设，不断提升履职能力培训质效。二是创新教学方式。用好学员“两带来”成果，鼓励学员带着问题与教师开展深入交流，大力推广研究式、案例式、体验式等教学方法，在为学员解疑释惑中增强教学的针对性和实效性。常态化推动领导干部上讲台，定期举办“走在前、勇争先、善作为”大讲堂，完善领导干部与学员“面对面答疑支招”座谈交流机制。在发挥校（院）教师理论讲授专长的同时，邀请省直部门主要负责同志讲政策，县（市、区）主要负责同志讲案例、讲实操、讲经验，让学员在可感可知可借鉴中强化“答疑”的穿透力和感染力。三是促进教学相长。把开展对学员回访作为构建教学相长、学学相长良性循环的关键一环，既督促学员巩固在校（院）期间的好习惯好作风，又听取学员对教育培训的意见建议，获取对教学效果最鲜活的“第一手”反馈，促使教师更新知识储备、改进教学方法，实现“教”与“学”的双向奔赴和互鉴提高。

　　全面落实最严格的管理标准，切实打造一流红色学府。始终以历史主动精神从严治校，树立和践行正确政绩观，努力打造校风清正、教风端正、学风纯正的红色学府。一是抓好班子。校（院）委会认真履行管党治党主体责任，推动党建工作与业务工作深度融合。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，修订《校（院）委会工作规则》，完善校（院）中心工作和重点任务推进机制，充分发挥校（院）委会集体领导、示范引领作用。二是建强队伍。严把教师入口关，特别是政治关、学术关，制定名师培养建设工作方案，开展首届“党校名师”评选并纳入省级人才发展专项支持，构建青年教师“强基”、骨干教师“培优”、高端人才“名师”的培养链条。统筹加强教师、管理和服务人员队伍建设，选派骨干人员到中央党校（国家行政学院）、先进兄弟党校（行政学院）和党政机关学习交流、跟班锻炼，提升专业化能力。三是严明纪律。引导教职工牢记育人先育己的道理，对照巡视反馈意见，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从政治忠诚、人民立场、担当实干、严以律己等方面深查细照，推动作风纪律教育常态化长效化，切实以自身正自身硬为党校（行政学院）事业高质量发展注入强大正能量。

　　〔作者系江西省委党校（行政学院）常务副校长（副院长）〕

（责编：郑继民）