近年来，甘肃省兰州市委党校（行政学院）深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，认真落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，坚持系统观念，强化问题导向，创新构建包抓联动、课程共建共享、科研咨政共研、教师素质提升等协同推进工作体系，探索走出一条符合兰州实际、具有兰州特色的市县党校协同发展之路。

　　坚持调研先行，统筹推动协同发展。坚持以精准调研夯实制度设计、路径优化与资源统筹基础，深入县（区）党校开展调研，通过座谈交流、随堂听课、查阅资料等方式，全面掌握师资结构、课程体系、科研能力、基础设施等基本情况，做到底数清、问题准、需求明，为靶向施策提供坚实依据。在分类施策中实现精准指导，坚持具体问题具体分析，立足县（区）党校资源禀赋、发展基础与实际需求，确立了“市级引领、县级支撑、优势互补、整体提升”的总体思路，研究制定“一校一策”差异化指导方案。对于基础较好的党校重点支持品牌化发展，对于基础薄弱的党校着力解决设施达标、师资配备等迫切问题，推动县（区）党校从“各校一面”向“一校一品”转型。紧盯省委党校推动县级党校分类建设的重要契机，主动对接争取政策支持和资源倾斜，通过以上率下、以市带县，帮助县（区）党校校准定位、明晰路径，在全市各级党校凝聚起“抢抓机遇、一体打造、协同共进”的广泛共识。

　　突出系统集成，构建协同发展机制。坚持以协同推进为总抓手，实现要素重组、功能互补、优势叠加，推动全市党校办学效能整体跃升。

　　构建包抓联动机制。一是研究制定《联系县（区）党校开展业务指导工作办法》，明确1位校（院）领导、1个教研部门或教学部门定向联系指导1个县（区）党校，建立问题台账、需求清单，由专人负责日常沟通、信息互通和工作对接，确保联动指导有载体、有实效。二是强化市级统筹兜底，督促县级党校科学制定培训计划，规范培训内容、学制与周期，精准覆盖农村、社区、机关、事业单位、企业、新兴领域等各类党员干部，确保基本培训班次应办尽办、基本培训课程应讲尽讲。近两年市县两级党校累计办班780余期、培训9.5万人次。

　　构建共建共享课程机制。一是坚持分层分类开发课程。针对不同层级、不同岗位的培训对象“量身打造”培训课程，创新推出“市县共磨、师生共研、专家共审”模式，重点围绕产业发展、乡村振兴、生态治理、民生保障、民族团结等主题，开发一批理论体系完整、具有示范引领作用、体现兰州干部教育培训辨识度的优质专题课程。二是整合资源打造课程。统筹推进全市各类优质资源互通共享，指导县（区）党校立足本土红色文化、特色产业等资源禀赋，开展“一校一品”课程体系建设。城关区、七里河区党校和榆中县党校依托八路军兰州办事处纪念馆、兴隆山革命烈士陵园等红色教育基地打造党性教育沉浸式课程；永登县、皋兰县党校围绕宜居宜业和美乡村建设等主题打造现场教学课程；安宁区党校借力区域高校集聚优势打造研究式教学课程；西固区、红古区党校聚焦培育新质生产力、传统产业转型升级、工业精神传承等主题打造案例式教学课程。三是数字赋能共享课程。积极构建“线下+线上”“直播+录播”融合培训模式，持续用好省委党校“富民兴陇”讲座平台，推动优质课程直达基层。联合打造“理润金城·理论微宣讲”系列视频12期，全网浏览量达2100多万次，自主上线“理响兰州·党校微讲堂”8期，以数字化打破时空限制，扩大理论宣讲覆盖面与影响力。

　　构建科研咨政联合攻关机制。聚焦党的创新理论在兰州、在基层的鲜活实践和典型案例，紧紧围绕全市经济社会高质量发展的现实问题，统筹市县党校科研力量联合选题、联合调研、联合攻关。开放各类科研申报、咨政呈报平台，加强市委党校校级课题培育孵化力度，及时向上推荐报送县（区）党校优秀科研咨政成果，形成“选题共谋、调研共行、成果共享”的科研协作新格局。

　　构建教师素质整体提升机制。一是积极融入省委党校“赋能强基双百行动”和“青年教师培养工程”。牵头建立由专职教师、兼职教师、外聘专家构成的优秀师资库，在市域内统筹调配使用。常态化举办师资培训班、教学竞赛、课题申报辅导等活动，定期选派骨干教师赴县（区）党校开展帮教带教，遴选县级党校优秀教师到市委党校授课，有效实现教学相长、能力共进。二是深化实施名师工程，面向县（区）党校教师适当放宽参评条件。探索推行“导师帮带”制度，遴选市级党校名师或骨干教师与新入职教师签订导师帮带协议，对新入职教师从选题设计、内容打磨、课堂呈现、学员互动等环节进行全程指导，助力年轻教师从“站上讲台”向“站稳讲台”“站好讲台”转变。

　　狠抓落地见效，汇聚协同发展之力。坚持以责任制、清单化、闭环式管理推动各项举措落地见效，为市县党校高质量发展提供坚强保障。明晰责任，确保事有人管。夯实县（区）党委办党校、管党校、建党校主体责任，积极争取对县（区）党校班子建设、人才选聘、干部选拔、办学保障等方面的有力支持，推动形成党委领导、党校主抓、部门协同的工作格局，确保工作有人抓、问题有人管、责任有人担。设定目标，确保干有方向。严格落实《关于加强县级党校（行政学校）建设的意见》精神和省委党校有关工作要求，聚焦基本培训任务落实、教研咨一体化、师资队伍建设、办学条件改善等重点工作，对目标任务逐项拆解细化、量化指标标准、划定完成时限，真正以目标倒逼进度、以实绩检验成效。强化督促，确保做有闭环。改进督促指导方式，及时将基层认可、行之有效的经验做法提炼吸纳进制度体系，对程序烦琐、衔接不畅的环节及时调整优化。加强工作成效的系统内展示交流，促进学习借鉴，推动全市各级党校同题共答、协同共进，努力开创市县党校高质量发展新局面。

　　〔作者系甘肃省兰州市委党校（行政学院）常务副校长（副院长）〕

（责编：郑继民）